se puede ver la diferencia entre el razonamiento de los niños y los gorilas, sobre las prouestos que s le hacen al queren enseñar la ocupacion d cada objeto los niños intentan imitar los movimientos que su padres producen, los monos no interpretan lo mismo no captan las propuestas y de cambio no razon para que ocuacion es cada objeto se nota cada diferencia, en la eficiencia de que los niños un ejemplo es el de la pelota, lo que ellos desarrollan como un dialogo, los monos no lo ven igual, es igual el desarrollo, el mono despues de una demostracion de bolo con el chorro de agua intenta imitarlo no es algo muy rzonable de ver porque... no interactuan igual con las actividaddes manuales, es impactante la diferencia evolutiva que hay respecto al razonamiento, y los monos respecto a la habilidad de movimiento.
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